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丰都语文发展性阅读教学模式研究

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08132510保合小学:《威尼斯的小艇》教学设计  

2012-05-03 10:27:43|  分类: 10.教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                        保合中心校蔡万琴

一、预习案

(一)结合十注初读生疑

1、学前自读、了解学习目标

1)认识7个生字,会写10个生字。朗读课文,背诵课文4-6自然段,积累自己喜欢的语句。通过学习课文,了解威尼斯独特的风情,小艇的特点及它同威尼斯的关系。

2)核心解读

风情,指风土人情,即一个地方的特有的自然环境,风俗习惯。俗话说,“一方一俗”,“移风易俗”,各民族有各自的风俗习惯,民族风情与自然环境关系密切。写人记事,都要注意景物风情一致。

2、静思默想,做好读书笔记多读多记多积累。

1)正确读写“小艇  船艄  船舱  保姆  祷告  停泊  威尼斯  纵横交叉  操纵自如  手忙脚乱等词语,并能运用多种方式理解词语。 

2)整理学习成果

二、探究案

小组汇报“学习成果”提炼全班的“探究问题”

按找——读——思——赏——表。进行探究

找:文中的优美词语,优美片段。

读:2——6几这段话。

想:威尼斯的小艇有哪些特点,及作用,船夫的技术?并体会画横线词句的好处。

说:威尼斯的小艇有哪些特点,及作用,船夫的技术?并体会画横线词句的好处。

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

读课文,联系有关语句,说说小艇和威尼斯人生活的关系。

背诵课文第4—6自然段。抄写自己喜欢的语句。还有什么不懂的问题?

同学们,今天我们一起来学习美国作家马克吐温的佳作——《 威尼斯的小艇》(板书课题)大家能不能用最响亮的声音把课题读一遍。

威尼斯是一座什么样的城市呢?老师这有一段资料,请看大屏幕:

威尼斯位于意大利东北部,是世界著名的旅游胜地。有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上,连接着118个小岛,因此,又被称为“水城”“百岛城”和“桥城。”威尼斯水道是城市的柏油路,市内没有汽车和自行车,也没有交通指挥灯,船是市内唯一的交通工具。

这节课让我们走进威尼斯,去看一看威尼斯的小艇

学习第2—6自然段。

1、过渡:“操纵自如”写出了船夫的驾驶技术好,下面请男同学齐读第四自然段,想一想,这段话是围绕哪句话来写的?船夫驾驶技术好在哪里呢?指名说,互相补充。

2、船夫的驾驶绝技这是令人叹服啊!下面我和大家一起来朗读这一段内容,中心句齐读,老师读在什么情况下,你们读船夫能怎么样,注意把能表现船夫高超的驾驶技术的词读重些。

3、生对照大屏幕背诵。

(投影课文第四自然段,师生看投影表演读)

如果有这么一艘小艇就在我们面前,你想不想体会一下坐在里面的感觉呢?下面我们就来做一个“模拟情景”的小表演,假设大家就在这样一艘小艇中,我们现在正顺流而下,两旁是小桥,流水,人家。我读课文,大家闭上眼睛想象,看谁想象得好。(教师范读课文)

4、下面我请各位乘坐小艇的同学谈一谈你的感受?

(舒服,看到两边的河流,桥梁,船只,很新鲜;两岸的建筑物很美;见到了多日未见的同学,很兴奋……)

5、学习“小艇和人们的生活关系密切”:

不知不觉,小艇靠岸了。乘客们开始下船,这时我们发现乘客中有不少威尼斯人,这些威尼斯人是干什么的呢?他们乘坐小艇去做什么呢?下面请大家静息,我来测试一下大家的听记能力。请两位同学分别读课文的最后两个自然段。

6、谁乘坐小艇去做些什么呢?

7、学生讨论、回答

8、投影:

  商人 做生意 (走下)

  青年妇女(在小艇里)

  孩子保姆 去郊游 (坐着)

  老人全家 上教堂做祷告(坐着)

  看戏的人们 回家 (雇定)

  …… ……

9、好!大家看,小艇和人们的生活联系是多么密切,商人、妇女、小孩、老人,他们都离不开小艇, 他们有的去( ),有的去(),有的( ),那么,青年妇女去哪里呢?请你展开想象说一说?

  (去看戏;走亲戚;购物……)

10、在威尼斯,除了课文中写的一些人,需要用小艇做交通工具外,还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、去学习呢?

  (邮递员,教师,学生,医生,市长,旅游者,坐着小艇做各种各样的事。)

11、从黎明到夜深人静,我们可以看到小艇和人们的生活息息相关,当威尼斯的小艇一出动,城市就怎么样?(喧闹,充满生机和活力);当小艇一停泊,威尼斯就(静寂、沉静,入睡了)。正像课文结尾所说,古老的威尼斯就又沉沉地入睡了。课文学到这,还有什么不懂的问题吗? 

板书设计:

                          

小艇样子奇特

威尼斯的小艇 船夫驾驶技术好 

                    小艇与生活关系

三、发展扩读

法国作家乔治·桑也曾写过一篇著名的文章《威尼斯之夜》。《威尼斯之夜》从另一个侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风光。文章语言优美生动,景物描写特点突出。课下请同学们自己读一读,比较两篇文章写法的不同之处

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