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丰都语文发展性阅读教学模式研究

方法牵引、释放潜能、点拨提升、促进发展

 
 
 

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致力语文发展性阅读教学模式探讨,努力回归语文原本,探讨阅读学习的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。

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县课题组:2012年层级目标课预赛结果公报  

2012-06-01 11:28:57|  分类: 17.评价揭晓 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                         全国教育科学“十二五”规划子课题

            “丰都县2012年中学语文发展性阅读层级目标课预赛”

                                         结果公报

参赛区域

参赛单位

参赛选手

参赛课题

教学班级

参赛结果

 

                   北岸片区

许明中学

魏  华

排比句的三种常用句式

八.2

1

双龙中学

孙  木

广告语的编拟与赏析

八.1

2

仁沙中学

熊  鹰

修辞方法的辨识与运用 

   八.3

3

名山中学

蒋锦华

判断词语的指代内容

 

八.2

4

保合中学

曾  珠

句子仿写

八.3

 

十直中学

彭瑞碧

修辞方法的辨识与运用 

八.4

 

青龙中学

向昌荣

句子仿写

 

八.1

 

丰都三中

付顺华

记叙文中议论句的作用

八.2

 

虎威中学

陈明秀

语言的得体

八.1

 

 

                 南岸片区

平都中学

吴雪莲

比喻句赏析

八.6

1

滨江中学

熊  飞

对联仿写

八.5

2

暨龙中学

岑爱平

句子仿写

七.1

3

高镇中学

杨  杰

杂糅病句的修改

八.2

4

丰都中学

罗  微

理解句子的言外之意

七.1

 

丰都二中

谢春艳

句序不当病句的修改

七.5

 

江池中学

向丽萍

比喻句的辨析

七.1

 

丰都一中

徐  琼

表格解读与表述

七.2

 

武平中学

张玉钱

理解句子的言外之意

七.7

 

兴义中学

黄晓容

表格解读与表述

八.4

 

三建中学

黄  勇

病句修改

八.3

 

龙孔中学

李  鸿

修辞方法的辨识与运用

七.4

 

职教中心

向坤林

语言的得体

八.8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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