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丰都语文发展性阅读教学模式研究

方法牵引、释放潜能、点拨提升、促进发展

 
 
 

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致力语文发展性阅读教学模式探讨,努力回归语文原本,探讨阅读学习的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。

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04132303 滨江小学: 课题组信息报道  

2012-06-12 15:30:11|  分类: 03.活动快讯 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       我校语文发展性阅读课题组积极认真地展开研究。5月15日——17日,课题组开展了人人上公开课活动。“小组合作学习与展示效度信度研究”专题组和“读文心谭的小组自主学习与展示方法研究”专题组共展示了7节课。大多数课题组成员授课环节设置明晰,结合学生实际,精心设计了新颖丰富的教学内容,在对学生合作学习和展示指导上做到精心、精细,取得了良好的教学效果。随后进行的评课议课活动中,老师们畅所欲言。指出个别实验班级合作学习缺乏深度,展示形式单一。课题负责人强调试验教师要在课堂细节的指导下功夫。

                                                                                                                              滨江小学“语文发展性阅读”课题组 

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