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丰都语文发展性阅读教学模式研究

方法牵引、释放潜能、点拨提升、促进发展

 
 
 

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关于我

致力语文发展性阅读教学模式探讨,努力回归语文原本,探讨阅读学习的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。

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丰都县暨龙镇中学“语文发展性阅读课堂教学模式研究” 2012年秋期阶段实验计划  

2012-10-22 11:21:50|  分类: 06.阶段计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、指导思想

以《丰都县教育委员会关于深化研究及推广运用教育部“十二五”规划子课题“中小学语文发展性阅读课堂教学模式研究”的实施意见》(2011159号)精神为指导思想,积极开展“一主两翼”课程创设研究,扎实推进专题研究,提高我校学生学习语文的能力,拓展学生的视野,提高学生的语文素养。

二、研究任务

(一)、由于我校语文老师共只有五名,且有两名还是新教师,对课题根本不熟,所以切合实际把本阶段主要研究任务确定为:

 1、继续深化“五环节”课堂教学模式研究及相关专题研究

研究的专题有:

1)学案预习环节学习方法与评价方法研究;

2)环节运行“活”与“实”研究;

3)小组合作学习与展示效度信度研究;

4)教师在学生合作与展示中的点拨矫正评价职能研究;

5)学案检测环节学习方法与教师评价方法研究;

6)学案完成情况的班级,学校检查评价方式研究;

7)学案集体备课研究;

8)学案运用的“增删调变”研究。

2、继续深化“能力层级目标课”课堂教学模式研究及相关专题研究

研究的专题有:

(1)层级目标学案预习环节学习方法与评价方法研究;

(2)层级目标课程开设管理及评价研究;

(3)层级目标环节运行方法及有效性研究;

(4)教师在层级目标课中点拨矫正评价职能研究;

(5)层级目标学案集体备课研究;

(6)班级、课题组、学校对层级目标学案完成情况的检查评价方式研究;

3、继续深化“自主推荐课”课堂教学模式研究及相关专题研究

研究的专题有:

(1)自主推荐课授课小组集体备课方法及评价研究;

(2)自主推荐课授课阅读文本选择及非授课小组有效初读方法研究;

(3)自主推荐课非授课小组对授课小组有效评价方法研究;

(4)教师在自主推荐课中点拨矫正评价职能研究;

(5)自主推荐课课程开设管理及评价研究;

(6)课题组、学校对自主推荐课检查评价方式研究;

()、人员分工

1、具体见学校课题组列出专题分解和专题领受一览表

总负责人:代春燕   岑爱平 负责各项工作的统筹发展、参研教师考核、专题培训等工作;

具体负责人:岑爱平  各阶段计划总结的撰写和专题培训等工作;

岑爱平负责各种会议培训、活动的信息采编和资料上传等工作;李红负责每次会议、培训、活动的过程记录及各种文字材料的校对整理等工作。此外,各位参研教师还要认真完成自己每个阶段所应该完成的各种工作。

2、具体工作:

七年级:明志芬 

五环节”课堂教学模式深化研究;

八年级:刘继奎  龚治芳

“自主推荐课”课堂教学模式深化研究。

九年级: 岑爱平

(1)“自主推荐课”课堂教学模式深化研究。

(2)“能力层级目标课”课堂教学模式深化研究

三、研究日程

1910---920

(1)制定课题研究计划,并组织学习课题计划,分配研究工作,落实考评细则。

(2)上传本期实验工作计划到丰都县课题管理博客。

(3)开始上传相关资料并填写“丰都县中小学教育科研课题阶段考核汇总表(2012秋)”

2、921---930

(1)各实验年级按要求进行专题分解和专题领受工作。

(2)各实验年级上传《专题分解和专题领受一览表》(到丰都教研网站下载)。

3108---1031

(1)参加语文层级目标课大赛决赛的活动

(2)各实验年级开展规定项目和自选项目赛课评课活动及相关研究活动。

(3)请县课题组进行规定项目和自选项目的指导。

41110---1130

各实验班级开展常规、规定、自选项目赛课评课活动及相关专题研究活动。

5125---1231

(1) 开展规定项目赛课评课活动及相关研究活动。

(2) 各实验班级开展专题结题工作。

(3)举办规定项目(自主推荐课、层级目标课)展示活动。

615---131

(1)各实验年级开展专题结题工作。

(2)上传本实验阶段工作总结。

总之,我课题组在本研究阶段将会面临新的挑战,但我们也一定会脚踏实地的、积极的推进各项工作,多向有经验的课题组其他成员请教,用我们微薄之力做出自己理想的成绩。                                                                                                                                

                                                                                                                           

               丰都县暨龙镇中学语文课题组

                    201210

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