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丰都语文发展性阅读教学模式研究

方法牵引、释放潜能、点拨提升、促进发展

 
 
 

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关于我

致力语文发展性阅读教学模式探讨,努力回归语文原本,探讨阅读学习的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。

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04132301 滨江小学: 实验教师获奖情况  

2014-01-17 14:55:20|  分类: 01.核心成果 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年丰都县语文发展性阅读课堂教学模式研究论文评比一览表

论文题目

姓名

工作单位

等级

活动案例

江雪梅

丰都县滨江小学校

如何让小学合作学习落到实处

冉启蓉

丰都县滨江小学校

“小组合作学习与展示效度信度”专题研究报告

徐小成

丰都县滨江小学校

小学语文教学中小组合作学习的探究

陈雪梅

丰都县滨江小学校

语文,在课改中婉约前行

曾慧

丰都县滨江小学校

自主推荐课中老师的角色

蔡光华

丰都县滨江小学校

 

2013年丰都县语文发展性阅读课堂教学模式研究“小专题研究成果”评比一览表

专题题目

主研

参研

工作单位

等级

小组合作学习与展示效度信度研究

冉启蓉
陈雪梅

 

滨江小学

读文心谭课最优化模式研究

曾  慧

徐小成  江雪梅

滨江小学

自主推荐课中授课小组集体备课方法与评价

曾  慧
蔡光华

 

滨江小学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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