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04132308滨江小学:《写信》教学实录  

2014-12-12 10:25:18|  分类: 08.课堂实录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 《写信》教学实录

执教:冉启蓉        整理:朱必友

师:同学们,老师要告诉大家一件事,远方的知心姐姐需要你们的帮忙,你们想知道什么是什么事吗?

生:想

师:请看(出示课件),今天,我们就给知心姐姐写一封回信(板书写信),写什么呢?(出示写信要求)

生:介绍自己成长中印象深刻的事,格式要正确。

:我们在看一看来信,分为几个部分?

生:第一部分是写给谁的?第二部分是写的内容,第三部分是祝福别人的话,第四部分是署名和日期。

师:(板书)写给谁的也叫称呼,写的内容叫信的正文,祝福别人的话叫祝语,最后是署名和日期。来,跟着老师一起说说。

(生把各部分复述一遍。)

师:他们都有自己的位置,就像你们在教室里有自己的座位一样,小组合作找一找?用恰当的语言叙述。

(生讨论)

师:谁来把你们小组讨论的结果告诉大家?

生:我们小组认为:称呼在第一行,然后空一行写正文,祝语在左下角,署名和日期在右下角。

师:还有补充吗?

生:我认为称呼不光在第一行,还有就是前面没有空两个。

师:对,这叫顶格(板书顶格)

生:祝这个字要空两个,祝语的内容顶格。

师:一封信就完成了,请仔细观察30秒,稍后我考一考。

生观察

师:拿出纸,给知音姐姐写一封回信,正文内容暂时用省略号代替。

生开始认真写。

师:哪位同学展示一下

生:(介绍自己写的)第一行写称呼:亲爱的知音姐姐

        第二行写正文内容

        左下角写祝身体健康

右下角写署名和日期

2:祝哪里写错了,应该空两个。

师:同学们对书信的格式掌握了,老师这里有一则顺口溜,可没有写完,同学们能帮帮老师吗?

(出示顺口溜)

称呼一定(  )写

下行正文(    

正文写完写(   

另起一行(  )边靠

名字写在右下方

     )写日期

生补充填空

 

师:我们还有一件事没有完成哟,哪件事?

生:正文

师:把你们准备好的成长故事装在信中,先告诉来信已经收到,再把自己的事情告诉他,并适当加一些过渡语,试着说一说。

生写信,读信,学生点评

师:信写完了,直接寄吗?

生:还要写信封

师:对,老师告诉你们知心姐姐的地址,请看大屏幕,下节课我们学习写信封。

 

 

 

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