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丰都语文发展性阅读教学模式研究

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041323 10滨江小学 群文《故事中的狐狸》教学设计  

2014-04-26 22:16:55|  分类: 10.教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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文\王小蓉

教学内容:

《蝉与狐狸》《列那狐偷鱼》《会做贸易的狐狸》《狐狸“疤脸”》

教学目标:

1《学语文之友》中一组关于狐狸的文章,试着一两个形容词语去形容故事中的狐狸。

2对比动物小说里的狐狸和童话寓言中的狐狸,看看他们之间有什么相似的地方。

教学程:

一、         激趣导入

    同学们,你们见过狐狸吗?读过有关狐狸的文章吗?那能

说说狐狸给你留下了什么样的印象呢?

二、比较不同

说到狐狸,大多数人的反应都是狡猾,但是高洪波的观点却与众不同。请看他的诗《我喜欢你,狐狸》,看看他的观点又是怎样的?(课件出示诗)

学习故事,小组交流

真奇怪!明明大家都是读了那些关于狐狸的故事,但是为什么观点会不一样呢?下面来读读下面四篇关于狐狸的故事,并分别用一个词来形容故事中的狐狸并说说自己的理由。

文章

形容词

理由

《蝉与狐狸》

 

 

《列那狐偷鱼》

 

 

《会做贸易的狐狸》

 

 

《狐狸“疤脸”》

 

 

1独学,自己试着填写表格。

2、和对子同学交流所填的内容

3全班交流,教师点拨。

找相似之处

这四篇故事中,前两篇是寓言和童话,后两篇是动物小说。我们知道,动物小说的特点是“真实”,可以说动物小说中描写的狐狸是非常逼真的。请你对比动物小说里的狐狸和童话寓言中的狐狸,看看他们之间有什么相似的地方

 五总结

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