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丰都语文发展性阅读教学模式研究

方法牵引、释放潜能、点拨提升、促进发展

 
 
 

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致力语文发展性阅读教学模式探讨,努力回归语文原本,探讨阅读学习的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。

网易考拉推荐

(21132210) 兴义小学 自主推荐课  

2014-06-16 10:49:39|  分类: 10.教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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自主推荐课教学设计

课题

 

《金钱的魔力》

 

授课时间

529

墨园佳朋

(执教分工)

开课:张诗阳    汇报展示:张书玉

自学检测:向承丽    学后检测:向婷婷

探究学习:胡茗    学情评价:雷莉

教学流程

推荐词

同学们,通过前面的学习,我们感受了中国文学作品中的一些人物形象,让我们再来看看外国作家笔下的人,请同学们打开书141页,读课文前的导读,勾画学习目标。

双桥迷雾

(目标解读)

1、          谁来说说学习目标(我认为本课有?个学习目标,一是。。。。。。二是。。。。。。)

2、简介作者马克吐温。

 

 

楚汉编钟

(自学检测)

1、          通读全文。

2、          检测词语:

蹩脚  钞票  蛆虫  熔岩  窘况  阔佬  撵跑

十全十美  自言自语  兴致勃勃  通融通融

 

 

神牧中原

(探究学习)

话题:(    )的老板        )的托德

1、          默读课文,勾画描写老板和托德的语句。

2、          小组交流:

我读出了一个(    )的老板,我是从(    )自然段中(    )读出的,作者采用了(    )描写的方法。

 

我读出了一个(    )的托德,我是从(    )自然段中(    )读出的,作者采用了(    )描写的方法。

 

 

 

 

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