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丰都语文发展性阅读教学模式研究

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04132310滨江小学:《祖国,我终于回来了》 教学设计  

2014-10-20 16:17:50|  分类: 10.教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《祖国,我终于回来了》 教学设计

                      朱必友

一、教学目标

1、快速读课文,品读文中让你感动的句子

2、联系生活,写读后感。

二、教学准备

    教材     课件     练习本

三、教学流程

    1、元帅组致开场词,结合单元目标阐述选文目的及本节课的任务。

    2、出示读文的任务——文中哪些地方体现感动?

    3、学生快速自读文本,元帅组下小组指导读文,引导学生重点品读关键段落:最让我(           )的句子。用关键词作上批注。

    4、分享自己的读后感受(口头表达)

5、元帅组带领大家回顾读后感的写法

   1)标题    2)主次(文中内容呈现为次,自己感受为主

   3)感受最好能联系实际来谈

6 学生思(写)文

 学生可以谈思路,写片段,或者口头表达。元帅组进行指导,指导方面重点在:1、读与感的主次上     2、联系实际谈感受。

    7 展示文章。点评学习

     评价要点:1、主次

               2、是否联系实际

              

 

 

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