一、指导思想:
以县课题组工作计划为行动指南,紧紧围绕我校课题工作计划,扎实推进群文阅读“单元重组方法研究”课题研究。
二、研究目标
1.探索“群文阅读单元重组”教学方法,拓宽学习和运用领域,实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容和学习方法上的相互交、相互渗透和有机结合中开拓视野,发展思维。
2. 探索将“群文阅读”引入语文单元教学的方法,更有效的利用好身边的资源,学生的课外阅读服务。
3.探索课内、课外、生活得到有效的衔接方法,更好地体现“得法于课内,得益于课外”这一理念,使学生的学习由课内延伸到课外延伸到生活。
三、研究日程安排
2015年9月
调查了解学生的基本情况、巩固实验成果。明确实验方向、写出专题实验计划
2015年10月
1、“群文阅读”专题研讨课(邀请教研室专家指导)
2、专题理论学习
2015年11月
1、参研教师上公开课。
2、实验教师专题讲座。
2015年12月
1.单元重组方法研究专题讲座及研讨会,参加丰都县2015年秋“三课”精英展示暨评比活动;
2.实验教师课题展示课活动暨教师专题论文赛。
2016年1月
3.收集资料,物化成果,实验总结
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